地域社会で果たすべき青年団体の役割が、商業サービスの充実や行政が担う分野の拡大等の理由により変化してきている中、四国全県の青年が集い、日頃の活動や地域への思いを語り合う機会を持つことで、今後の活動の活性化につなげるとともに、交流をとおして青年団体相互の連携強化を図る。

教育相談にかかわる教職員・施設職員等が、不登校の予防、または不登校状態にある児童・生徒、引きこもりがちな青年及びその保護者の理解と対応の仕方について、教育学的・心理学的見地から研修を行う。

「小学校の１週間の自然体験活動」において、教育効果の高い自然体験・生活体験活動の機会を提供するために、プログラム計画立案の助言、活動時の全体指導や活動の様子の把握と助言、事業評価の助言などを行う指導者を養成する。

愛媛の伝承文化を学び、先人の生活の知恵と自然体験の融合した体験活動に大学生と小学生が一緒に取り組むことで、世代を超えてともに地域を大切にしようとする心を育てる。また「子どもむかし生活体験」の計画・運営や地元の講師の方々との交流を通して、自立性や社会性を育む。

「小学校の１週間の自然体験活動」において、教育効果の高い自然体験・生活体験活動の機会を提供するために、プログラム計画立案の助言、活動時の全体指導や活動の様子の把握と助言、事業評価の助言などを行う指導者を養成する。

不登校生徒及びひきこもりがちな青少年に、居場所を提供し、国立大洲青少年交流の家のフィールド、人材、設備などを活用しての自然体験活動や社会体験活動をとおして、自立を促し社会への抵抗能力の向上を図る。

青少年教育におけるボランティア活動に必要な基礎的な知識・技術等を修得するための研修を行い、生涯を通じて地域や様々な場面において主体的に行動できる態度を育成する。